Kun je impact maken op klimaatverandering met motivatiewetenschap?

Onderzoekers zijn geïnteresseerd in de impact van klimaatverandering op jongeren, met een focus op adolescenten, door de lens van de zelfdeterminatietheorie (ZDT).

https://awspntest.apa.org/record/2025-37222-001

Jongeren ervaren naar verwachting meer extreme weersomstandigheden en hun fysieke en mentale welzijn wordt bedreigd, vooral in gemarginaliseerde gemeenschappen. Dit zijn de bevindingen van de onderzoekers.

Belangrijkste punten:

1. Psychosociale reacties en ZDT:

   • ZDT identificeert drie psychologische basisbehoeften: competentie, autonomie en verbondenheid. Het vervullen van deze behoeften bevordert intrinsieke motivatie, veerkracht en welzijn.
   • Bij frustratie van deze behoeften ontstaan scepticisme, passiviteit en emotionele ontregeling.

2. Klimaatwetenschap en gedrag:

   • Adolescenten internaliseren klimaatwetenschap en engageren zich in pro-milieugedrag als hun psychologische behoeften worden ondersteund.
   • Scepticisme ontstaat vaak bij gevoelens van controleverlies of vervreemding, vooral in politiek conservatieve of materialistische contexten.

3. Mentale gezondheid en klimaatverandering:

   • Klimaatverandering verhoogt het risico op psychologische klachten zoals angst en depressie.
   • Bevrediging van psychologische behoeften helpt jongeren negatieve emoties effectief te reguleren en om te zetten in constructieve actie.

4. Educatie, beleid en praktijk:

   • Onderwijsprogramma's en communicatie moeten jongeren in staat stellen hun eigen initiatieven te leiden en een gevoel van competentie en verbondenheid te ervaren.
   • Publieke communicatie moet depolariserend zijn en de basisbehoeften van jongeren ondersteunen.

5. Aanbevelingen voor toekomstig onderzoek:

   • Er is behoefte aan longitudinale studies die de invloed van behoeftenbevrediging op ontwikkelingspaden van jongeren in de context van klimaatverandering onderzoeken.
   • Toepassing van ZDT-principes in beleid en interventies moet worden opgeschaald en geëvalueerd.

De auteurs pleiten voor een holistische benadering die jongeren ondersteunt bij het navigeren door de uitdagingen van klimaatverandering, met aandacht voor hun unieke capaciteiten voor groei en maatschappelijke bijdrage. Hoe zou jij met de kennis van motivatiewetenschap impact kunnen maken op klimaatverandering?